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991.
由于农业集体化组织的影响。在传统乡村社会中占据重要位置的“家庭”丧失了它原有的身份.开始变得可疑起来:首先,它的现实存在被历史影像遮蔽了.个体将因为其根据家庭物质条件所规定的阶级属性而获得一定的现实社会地位,同时,家庭的现实状态又会被集体按照与其历史面貌所不同的方向加以改造.其次,家庭的职能越来越趋向于单一的生产层面。在这一过程中,个体的劳动能力被强调,两性之间的差别被忽略不计。再次,个体挣扎并脱离它的行为在集体的背景下合法化,于是我们可以看到.分家在“十七年”农村小说作家的笔下成为了一种屡见不鲜的现象.  相似文献   
992.
993.
代表参编《职大学报》的全国41所高校向苏州致谢,向学报首席顾问陈寿朋先生致敬。今后,学报要用相当篇幅宣传十七大报告中关于建设生态文明、在全社会牢固树立生态文明观念的观点。  相似文献   
994.
吴飞  刘国斌 《体育学刊》2007,14(3):134-137
专业知识、专业基础知识、与专业相关的其它学科知识是乒乓球教练员知识结构的3个构成要素。在知识结构中,现役国家乒乓球队教练员专业知识精深,专业基础知识表现一般,而与专业相关的其它学科知识较弱。国家乒乓球队教练员总体知识结构表现不均衡。  相似文献   
995.
对中国国家乒乓球队教练员素质结构的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料调研、问卷调查、数理统计等方法,确立了乒乓球教练员素质结构的构成要素以及各要素的权重。乒乓球教练员的素质结构由思想认识、意志信念、行为3个要素构成;国家乒乓球队教练员具有很优秀的素质结构,他们思想认识明确,意志信念坚定,行为特征稳定,具有高度的事业心和责任心,工作务实、稳健,具有无私的奉献精神,顽强的意志品质。国家一队教练员比二队教练员更自信、更坚强。  相似文献   
996.
本文立足于对终身学习理论的分析,从社会职能和培养目标的层面探讨终身学习时代高等教育所肩负的重要使命,及建设学习型社会和培养终身学习者的重大责任,并由此讨论这一转变给高校教师带来的专业发展方面的新挑战,提出:教师应当培养自己终身学习的能力;要加强教育、心理学方面的理论学习与实践探讨;要个性化地完善教学环节.  相似文献   
997.
通过文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等研究方法,对安徽省马芜铜(马鞍山、芜湖和铜陵)城市社区体育晨晚练点的组织管理状况、参与主体状况、活动状况、场地经费状况、指导者状况进行了调查和分析,并提出了可行性建议,旨在为今后马芜铜城市社区体育晨晚练点的发展提供参考。  相似文献   
998.
广东体育旅游资源开发模式研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
从再生性开发模式和初始性开发模式两方面对广东体育旅游资源的开发进行探讨。再生性开发模式包括功能扩展型开发模式、环境保护型开发模式和可持续发展型开发模式;潜在资源初始性开发模式包括依托资源型开发模式、游乐型开发模式、项目移植型开发模式和外向型开发模式。  相似文献   
999.
对加强高职院校田径体育教学改革的探究   总被引:1,自引:1,他引:0  
运用文献资料法、走访调查、教学实践观察、分析比较等方法,对我国高职院校田径教学现状进行探究。结果表明:目前田径运动项目在高职院校体育教学中开展不尽人意,普及程度差,参与人数少;体育教学中应加强对田径教学资源进行优化整合,不断创新教学手段和方法来焕发田径教学生机;激活学生学习兴趣,全面促进体育教学改革,以确保学生综合素质的有效提高。  相似文献   
1000.
许多体育的参与者,如摔跤、体操和轻量级选手,试图通过降体重来达到最大相对肌肉力量.过快的降体重则通过饥饿和脱水等方式,这样有可能影响运动员的力量和耐力.该研究阐述了如果进行不健康的降体重可能有害于运动员的身体健康和运动成绩.对健康的降体重方式进行了讨论.  相似文献   
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